POR SAN ANTÓN, ABRE TU CORAZÓN. ¡ADOPTA EN ADOPTAMUR!

 

🐾 San Antón y Adoptamur: ¡Pequeños héroes al rescate!

Queridas familias:

Con motivo de la festividad de San Antón (17 de enero), patrón de los animales, en nuestra clase de 1º de Primaria hemos iniciado un proyecto muy especial de Aprendizaje Servicio (ApS).

Queremos que nuestros alumnos no solo aprendan sobre los animales, sino que descubran que, a pesar de su corta edad, tienen el poder de ayudar a los que más lo necesitan en nuestra región. Por eso, este año colaboramos con ADOPTAMUR (Programa de Adopción de Animales de Compañía).

¿En qué consiste nuestro proyecto?

A través de la sensibilización y el compromiso, los niños y niñas han estado investigando sobre la importancia de la adopción responsable. Para dar voz a los animales que aún no tienen un hogar, hemos grabado un vídeo de sensibilización protagonizado por vuestros hijos e hijas.

En este vídeo, cargado de ternura y conciencia, lanzamos nuestro lema oficial:

"Por San Antón, dales tu corazón: ¡Adopta en Adoptamur!"

¿Qué valores estamos trabajando?

• Empatía: Ponerse en el lugar de un animal que busca hogar.

• Responsabilidad: Entender que una mascota es un compromiso para toda la vida.

• Ciudadanía: Participar activamente en la mejora de nuestro entorno local (Murcia).

Os invitamos a ver el vídeo y, sobre todo, a compartirlo con vuestros amigos y familiares. Cuanta más gente conozca la labor de Adoptamur, ¡más oportunidades tendrán estos animales de encontrar una familia!

¡Hola, familias de 1º!

Como sabéis, en clase estamos viviendo una experiencia muy especial. No solo estamos aprendiendo lengua o ciencias, sino que lo estamos haciendo a través de un proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS). Esta metodología permite que nuestros alumnos aprendan mientras prestan un servicio real a su comunidad, en este caso, ayudando a los animales del centro de control de zoonosis de La Albatalía, a través del programa ADOPTAMUR.

Nuestros pequeños se han convertido en auténticos agentes de cambio y han grabado un vídeo de sensibilización precioso que estamos deseando que recorra todo el barrio.

🐾 El Pasaporte de Protector de Animales

El pasado lunes, vuestros hijos e hijas llevaron a casa su "Pasaporte de Protector de Animales". Este documento no es solo un juego; es el compromiso que han adquirido para ayudar a los animales que buscan un hogar. Para completarlo, tienen 3 misiones fundamentales que realizar esta semana:

1. Misión de difusión: Enseñar el vídeo de sensibilización que hemos creado en clase a algún familiar o amigo.

2. Misión de concienciación: Explicar a alguien (con sus propias palabras) por qué es mucho mejor adoptar que comprar un animal de compañía.

3. Misión de acción: Realizar una buena acción directa (como poner agua o comida a su mascota) y participar en el reparto de propaganda para sensibilizar a los vecinos.

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📢 ¡Mañana salimos a la calle!

Para completar la tercera misión y aprovechando que este sábado es San Antón (el patrón de los animales), mañana realizaremos una jornada de difusión muy intensa. Los alumnos de 1º:

• Repartirán folletos informativos por todas las clases del colegio La Arboleja.

• Saldremos del centro para visitar puntos clave de nuestro entorno: el Horno y el Centro Cultural, donde informaremos a los vecinos sobre la labor de ADOPTAMUR.

Estamos muy orgullosos de cómo están asumiendo esta responsabilidad. Verlos defender con tanta pasión el bienestar animal es la prueba de que, incluso siendo los más pequeños del cole, pueden lograr grandes cosas por Murcia.

Gracias por vuestro apoyo constante y por ayudarles a completar sus misiones en casa. ¡Juntos hacemos de nuestra pedanía un lugar mejor para todos!

Con cariño,

Seño Shaila

PARA LA OPOSICIÓN.....

VINCULACIÓN CON EL DECRETO 209/2022:

Situación de Aprendizaje: "Misión San Antón: Guardianes de ADOPTAMUR"

1. Identificación y Contextualización

• Etapa: Educación Primaria.

• Nivel: 1º curso.

• Áreas implicadas: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales.

• Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS).

• Temporalización: 2 semanas (entorno a la festividad de San Antón, 17 de enero).

2. Vinculación Curricular (Decreto 209/2022)

A. Ciencias de la Naturaleza

• Competencia Específica 5: Identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, social y cultural, analizando su organización y propiedades y estableciendo relaciones entre los mismos..... (Identificar las características de los seres vivos y fomentar comportamientos que favorezcan su bienestar y protección).

• Criterio de Evaluación 5.3: Mostrar actitudes de respeto ante el patrimonio natural. (Mostrar conductas de respeto y protección hacia los animales domésticos y silvestres de su entorno).

• Saber Básico: BLOQUE A (Cultura Científica). 2. La vida en nuestro planeta: necesidades básicas de los seres vivos. (Las necesidades de los animales (agua, comida, afecto) y la tenencia responsable).

B. Ciencias Sociales

• Competencia Específica 8: Participar en el entorno y la vida social de forma eficaz y constructiva desde el respeto a los valores democráticos, los derechos humanos y de la infancia.......(participar en la vida ciudadana de forma responsable y activa, reconociendo la importancia de los servicios públicos).

• Criterio de Evaluación 8.2: Identificar instituciones cercanas, señalando y valorando las funciones que realizan en pro de una buena convivencia. (Participar en actividades solidarias de la comunidad y conocer el funcionamiento básico de la localidad (La Arboleja)).

• Saber Básico: BLOQUE C (Sociedades y Territorios). 3. Alfabetización cívica: La vida en sociedad. (Instituciones locales (Junta Municipal) y servicios del municipio (ADOPTAMUR)).

3. Secuencia Didáctica: Paso a Paso

Fase 1: Motivación y Diagnóstico (Aprendizaje)

• Actividad 1: ¡Recibimos una llamada! Simulamos una petición de ayuda de los animales del Centro de Zoonosis de La Albatalía. Debatimos: "¿Qué necesitan estos animales para ser felices?" (Vínculo con Ciencias de la Naturaleza).

• Actividad 2: Localizamos en el mapa de Murcia nuestra escuela de La Arboleja, La Albatalía, el Centro Cultural y el Horbo. Explicamos qué es el programa ADOPTAMUR como servicio público del Ayuntamiento (Vínculo con Ciencias Sociales).

Fase 2: Producción Creativa (Aprendizaje)

• Actividad 3: Grabamos un vídeo de sensibilización. Los alumnos escriben los mensajes sobre por qué adoptar es mejor que comprar (Competencia Lingüística).

• Actividad 4: Elaboración del Pasaporte de Protector de Animales. Se definen las tres misiones: Difusión, Concienciación y Acción Directa.

Fase 3: Acción y Servicio (El Servicio a la Comunidad)

• Misión en el centro: Los alumnos recorren todas las clases del CEIP La Arboleja explicando su proyecto y repartiendo folletos.

• Misión en el barrio: Salida al entorno próximo.

  • El Horno: Reparto de propaganda a los vecinos en un punto de encuentro tradicional.

  • Centro Cultural: Encuentro con el pedáneo don Miguel Yagüe. Los niños presentan formalmente su campaña ante la autoridad local (Simulacro de participación ciudadana).

Fase 4: Evaluación y Reflexión

• Actividad final: Asamblea de "Misiones cumplidas". Revisión del pasaporte y reflexión sobre cómo se han sentido ayudando a los animales.

La Relevancia del Contexto Local (Murcia)

Para que consigáis la máxima nota, debéi explicar al tribunal cómo este proyecto aprovecha el entorno de la Región de Murcia:

1. Relación con la Administración: La colaboración con el Centro de Control de Zoonosis de La Albatalía y el programa ADOPTAMUR es un ejemplo perfecto de cómo la escuela se abre a las instituciones de la Región.

2. Identidad Cultural: La festividad de San Antón es una tradición profundamente arraigada en nuestras pedanías. Usarla como "percha" didáctica dota a la situación de aprendizaje de un significado real para el alumno murciano.

3. Proximidad: El uso del Horno y el Centro Cultural como espacios de aprendizaje sitúa la educación en el entorno cotidiano del alumno (La Arboleja).