COMENZAMOS MOOC VR

De nuevo ilusionada y nerviosa ante la oportunidad de realizar un nuevo Mooc: Realidad Virtual en Educación.  Me llamo Shaila y soy maestra de Educación Infantil, y hace poco más  de un año comencé mi aventura en el mundo de los Mooc y las nuevas tecnologías. Utilizaré mi blog de trabajo como portfolio, por si a alguien le pueden ayudar las entradas antiguas o las futuras jeje. Un saludo a todos

COMENZAMOS PROYECTO EDUCACIÓN EMOCIONAL: MI AMIGO EL LOBO FEROZ

Queridas familias, mi compi Olga y yo arrancamos proyecto muy, pero que muy ilusionadas. 

Hemos metido en la batidora los siguientes ingredientes: 
-Halloween, fiesta inevitablemente asociada a la emoción del "miedo".
-La figura del Lobo Feroz (cuyas connotaciones en los cuentos clásicos siempre son negativas: Caperucita Roja, Los 3 cerditos; Los 7 cabritillos...).

El resultado es un Proyecto de Educación Emocional, en el que trabajaremos las diferentes emociones que pueden sentir los peques, y el sentimiento de "miedo" que les puede generar la figura del lobo feroz, tratando de desmitificar este sentimiento negativo. Del mismo modo, también queremos explicarles que es un animal que ha estado en peligro de extinción, a la vez que concienciarlos sobre la importancia de cuidar a todos los animales.

La actividad motivadora fue alucinante para ellos: ¡¡¡al llegar a clase nos encontramos un montón de huellas que nos llevaban a un código QR!!! 

El código QR era un mensaje secreto pidiéndonos ayuda para encontrar al animal misterioso que había estado en nuestra clase...

Siguiendo las instrucciones del vídeo utilizamos la tablet para buscar los personajes de cuentos relacionados con nuestro animal misterioso, y así poder averiguar de quién se trataba. Os recomiendo una aplicación chulísima que descubrí hace poco en el blog Pequeños Pizpiretos de mi querida Carmen Pérez Meca, se llama Wallame: 

Los personajes escondidos en las paredes de nuestra clase eran Caperucita Roja, Los 3 cerditos y Los 7 cabritillos.

Emocionados, los peques ya sabían de qué animal eran las huellas...¡¡¡¡síiiii, del Lobo Ferozzz!!!! jijiji

Con tanta emoción junta, me pidieron poder dibujar ellos al lobo, abajo tenéis algunos de los dibujos, y los nombres que se inventaron para ellos.

Acabamos de entrar en un mundo mágico, donde fantasía y realidad se unirán para conocer mejor a nuestros peques, empatizar con ellos, descubrir sus sentimientos e intentar comprenderlos mejor. ¡¡COMENZAMOS!!

PROYECTO PIRATA

Por fin os presento la última entrada de este curso, nuestro gran Proyecto Pirata con todas sus actividades y la gran fiesta final, la más deseada por los peques, la Fiesta del Agua. 

Quiero agradecer a mi paralela y compañera de batallas, la seño Olga, el gran esfuerzo que ha realizado y la ilusión que me ha contagiado para poder hacer este proyecto realidad. You are the best!!

Esta vez sobran las palabras, así que vamos a verlo!!

Recibimos un mensaje pirata auténtico...¡¡llegó a clase un mensaje dentro de una botella!!

Trabajamos la lectoescritura con todo lo que nos rodea, así que también elegimos nuestros nombres pirata:

En talleres de reciclaje elaboramos todos los complementos que tiene un pirata, como por ejemplo sus característicos loros:

Hasta los piratas se han modernizado...¡¡la seño Vanesa nos presta su photocall Pirata!!

Tenemos la gran suerte de recibir la visita de unas Piratas muy simpáticas y peculiares, ¡nos encantaron!

Nuestra mesa de luz también nos sirve para contar "Historias Piratas", llenas de misterio y emoción....

Y una vez más, la aplicación Quiver nos permite disfrutar de lo lindo con la realidad aumentada, y nuestros veleros piratas personalizados:

El colofón final a nuestro proyecto fue una Gymkana Pirata, con la que los peques se lo pasaron en grande, sintiéndose auténticos piratas y viviendo la magia de la búsqueda del tesoro: 

Como habéis visto se trata de una Gymkana interactiva  en la que hemos intentado dar protagonismo a las inteligencias múltiples, y en la que los códigos QR también han tenido un papel protagonista. Os animo a que los utilicéis en vuestras aulas, pues son muy sencillos de realizar y la motivación que provoca en los peques resulta altamente contagiosa, jeje. Por ejemplo, el código QR de abajo es un enlace a la canción del Pirata Barbanegra de Andrés Meseguer, que se ha convertido en nuestro himno oficial del proyecto.

Quise familiarizar a los niños con la poesía, y cómo no con "La Canción del Pirata" de José de Espronceda. Cuál fue mi sorpresa cuando tras repasarla varias semanas se aprendieron una parte del poema y todos los días me pedían recitarla, primero en grupo y luego de manera individual para demostrarle a sus compis que se la sabían todos jijiji. Con todos ustedes..."La Canción del Pirata" por mis pequeños grandes piratas: 

Quiero mostraros algunas fotos de los juegos matemáticos que realizamos en clase. Hemos cambiado algunos momentos de juego libre en el aula por juegos matemáticos dirigidos, y el entusiasmo es total. Cada equipo realiza un juego: robótica y policubos (con los que trabajamos la decena) son fijos, y vamos alternando entre jugar a las cartas, y mini juegos de ABN (como introducir la cantidad de depresores que indica el número de un vaso de plástico, o en tiras de papel hacer tantos troquelados como indique su número...) . El modo de juego es 10 minutos en cada rincón y a mi señal rotan todos en el mismo sentido, hasta que en unos tres cuartos de hora más o menos ha pasado toda la clase por todas las zonas de juego dirigido. 

Y por último, su fiesta más esperada y deseada, la Fiesta del Agua con la que despido a mis campeones hasta el curso que viene. Un abrazo familias.

CEIP ANDRÉS GARCÍA SOLER.VISITA DEL PASO ENCARNADO

Tras unas semanas muy intensas preparando nuestra Semana Santa, y disfrutando de nuestro proyecto sobre el Bordado Lorquino, entre las visitas y excursiones a los distintos pasos de nuestra ciudad, hubo una muy especial: la visita del Paso Encarnado, en la que nos visitaron la tía y hermana de nuestra querida Mara, Mari Jose y María, respectivamente. Desde aquí agradecemos a todos los pasos su atención y dedicación para con nosotros, por acercarnos y permitirnos formar parte de lo más especial que tiene nuestra ciudad, nuestra SEMANA SANTA.

Bueno, pues os presento a los romanos y romanas más guapos de Lorca!! jijiji

MOOC INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. RETO UNIDAD 1

Aunque con un poco de retraso, comienzo mis actividades para este Mooc, al que llego muy ilusionada, pues el año pasado tuve la oportunidad de realizar un curso sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples impartido por una gran profesional de la materia, Carmen Garrido Ferrer, de la que aprendí muchísimo a la vez que disfruté todas y cada una de las sesiones del curso, gracias al dinamismo y fluidez que le daba a las mismas. Desde entonces he querido aplicar esta teoría a mi manera de enseñar a los peques, y he aquí una nueva oportunidad para seguir aprendiendo y mejorando. ¡Comenzamos!

Con motivo de la realización muy recientemente del Mooc ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) voy a aprovechar el proyecto de este Mooc y que afortunadamente estoy llevando a cabo en la realidad de mi aula. Se llama "Una ciudad de cuento", y a continuación os dejo el enlace a una pequeña presentación del mismo en el que intento explicar de forma breve y sencilla en qué consiste el proyecto y cómo lo relaciono con las Inteligencias Múltiples.



https://youtu.be/VrHcqZ4uWWg

CEIP ANDRÉS GARCÍA SOLER. CUENTO "EL TESORO DE LORCA"

Por fin podemos presentar el producto final del Proyecto "Una ciudad de cuento".

Una preciosa historia inventada entre los niños de 4 años A y B, junto con su seño Olga y yo. En cuanto a la elaboración de las ilustraciones y escritura de la historia el trabajo ha sido llevado a cabo por nuestros peques de principio a fin, motivo por el cual queremos darles una grandísima enhorabuena porque han hecho un trabajo y esfuerzo titánico para poder llegar a tiempo de presentar el cuento al concurso de la Biblioteca Municipal.

Ahora....¡a ver si hay suerte!

Os presento el cuento en dos formatos: como cuento interactivo y como pdf en los siguientes enlaces:

https://www.slideshare.net/cpgarciasoler/el-tesoro-de-lorca-73258922

El Tesoro De Lorca

Leer más publicaciones en Calaméo

span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Y en esta nueva era de las TIC....¿cómo resistirnos a la tentación de incluírlas en el cuento y darle un toquecillo interactivo?

Pensando y pensando cómo podíamos digitalizar el cuento, mi compañera Olga y yo decidimos crear un AUDIOCUENTO, grabado con las voces de nuestros peques, y que justo al comenzar el cuento se puede acceder a él mediante dos códigos QR. Aquí tenéis el enlace al Youtube de las dos partes del cuento:

Y como colofón, la REALIDAD AUMENTADA, gracias a la aplicación Aurasma, que permitirá al enfocar los dibujos de los monumentos de Lorca realizados por los niños, obtener en la pantalla de los dispositivos móviles o tablets, la imagen real del monumento.

¡¡Ha sido una gozada realizar el cuento con los peques!! Y más aún ver sus caritas de orgullo cuando han visto "su" cuento, "su" historia, "sus" dibujos, "sus" fotos, "sus" palabras escritas, en definitiva "SU OBRA" hecha realidad y poder participar en el concurso.

ABP Mooc. Despedida con mi Presentación Pechakucha

Aunque finalicé el Mooc ABP hace unos días y obtuve mi insignia digital, desde el propio Mooc me animaron a realizar una presentación Pechakucha, la cual consiste en presentar el proyecto en 10 diapositivas de 10 segundos de duración cada una.

Quisiera agradecer una vez más a los organizadores de este fantástico Mooc y a la gente que he conocido en el camino, y a todos los compañeros que han compartido sus experiencias, gracias porque de todos he aprendido y espero poder reflejarlo en mi día a día. 

Pues este es el último eslabón que me faltaba antes de ponerme manos a la obra con el Mooc de Inteligencias Múltiples. ¡¡Espero que lo disfrutéis!!


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