Esta semana vamos a preparar el Día de la Paz.... pero vamos a comenzar la casa por el tejado.... mediante una serie de mini retos, nuestros peques van a ir obteniendo datos de la biografía de un personaje al que no conocen... Si son capaces de superar las pruebas.... ¡conseguirán averiguar la identidad de nuestro personaje secreto!
Como pista podemos deciros que.... un acontecimiento importante de su vida determinó que cada año el 30 de enero se celebre en todo el mundo el Día de la No Violencia y la Paz.
¿Sabéis ya de quién hablamos....?
¡Exacto! Nuestro personaje misterioso era MAHATMA GANDHI. Y ahora ya estamos preparados para rellenar la ficha autobiográfica que ha elaborado nuestro grandísimo amigo y compañero Pedro Belmonte:
Los niños hoy van a conseguir dos insignias... la primera será su carta de "súper detectives":
Y el más que merecido premio será, además de haber conocido la figura de Mahatma Gandhi, poder tirar en esta ruleta y conseguir uno de los tres premios....
Jugar con Beebot, jugar con Mouse Robot, o realizar los retos de forma individual en una tablet.
En la sesión de hoy, vamos a trabajar el PENSAMIENTO COMPUTACIONAL con los peques a través de la abejita Beebot.
Al contrario de lo que puede parecer, introducir el pensamiento computacional en el aula no implica obligatoriamente el uso de dispositivos como un ordenador. El pensamiento computacional es una habilidad cognitiva que permite a los niños desarrollar su capacidad para formular, representar y resolver problemas a través de herramientas y conceptos que se utilizan en informática, pero para el desarrollo de esta capacidad los maestros y profesores pueden apoyarse en actividades y herramientas tanto online como offline,
La introducción en el aula de actividades que fomenten el pensamiento computacional ofrece una serie de ventajas para el aprendizaje de los alumnos:
- Estimular la creatividad.
-Trabajar la capacidad de razonamiento y de pensamiento crítico.
- Desarrollar y reforzar las habilidades numéricas y lingüísticas.
- Fomentar los dotes de liderazgo y el trabajo en equipo.
La programación es una de las actividades o herramientas que ayudan a desarrollar el pensamiento computacional. Introducir actividades para aprender programación, como puede ser la ROBÓTICA EDUCATIVA, desde las primeras etapas escolares supone un gran estímulo, pero no es la única vía para trabajar el pensamiento computacional en el aula.
La alternativa son las ACTIVIDADES "DESENCHUFADAS", es decir, las que no requieren un ordenador o dispositivo electrónico para su desarrollo. Estas permiten, muchas veces a través del juego, que los estudiantes se familiaricen con conceptos propios de la informática, y trabajen técnicas de resolución de problemas.
Muchas de esas ACTIVIDADES "DESENCHUFADAS" son juegos tradicionales como los puzles o los de construcción tipo LEGO... pero todo tipo de material escolar (lápices de colores, cartulinas, tarjetas...) está al servicio del diseño de actividades para el desarrollo de estas competencias en función de su nivel académico.
FUENTE: UNIR REVISTA. ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL?"
Antes de comenzar, me gustaría destacar que en las próximas entradas de este blog voy a ir compartiendo con vosotros las diferentes herramientas que estoy encontrando por la red. Y desde aquí quiero hacer una mención especial a Twitter, puesto que en esta red social hay infinidad de recursos gracias a gente que comparte desinteresadamente su trabajo y a la que desde aquí quiero dar las gracias.
@maestroconclase presenta una herramienta con la que poder dar voz a cualquier imagen: CHATTERPIX, y por aquí el resultado....
Y, ahora, tras la breve explicación sobre el pensamiento computacional, voy a aprovechar un magnífico recurso que encontramos en la siguiente página web: www.elcaudelfons.com y en la que vais a encontrar un sinfín de recursos para trabajar tooooodo el currículo. En este caso voy a utilizar un Genially para que los niños practiquen la programación con Beebot, y un pequeño baile para realizar un descanso activo!
Tenemos tan reciente la Navidad y las fiestas como la de Nochevieja, que he querido aprovechar para acercar a los niños a la tradición del Año Nuevo Chino, que este año tendrá lugar el 22 de enero, y cuyo animal es....
Un momento, mmm..... a ver, estoy pensando que no os lo voy a decir ni a vosotros, ni a los peques....
