HERRAMIENTAS DIGITALES 3: GENIALLY

HERRAMIENTA DIGITAL: GENIALLY

INTELIGENCIA MÚLTIPLE TRABAJADA: I. MATEMÁTICA

Genially es un software en línea que permite crear presentaciones animadas e interactivas. Tiene prestaciones avanzadas, dispone de plantillas y galerías de imagen para hacer el trabajo más fácil, pero también permite insertar imágenes propias o externas, textos, audios de SoundCloud y Spotify, vídeos de Youtube, fotos de Flickr, Instagram, Facebook, etc.

Su lema es "NO MÁS CONTENIDOS ABURRIDOS". Las características principales son la animación, la interactividad y la integración de diferentes contenidos. Tiene un apartado específico para Educación. Y además puede ser gratuita o de pago, según las necesidades de cada uno.

Con el ejemplo práctico que os presento vamos a trabajar un contenido curricular a través de la Inteligencia matemática con alumnos de Educación Infantil de 4 años. Ésta es la capacidad para entender las relaciones abstractas y que se utiliza principalmente para resolver problemas de lógica o matemáticos.

En este caso debo realizar una advertencia....El Genially que vais a ver es nivel básico al máximo....comparado con obras maestras de grandes compañeros y compañeras que de forma altruista comparten sus trabajos en las redes. Eso sí, aunque sencillo, a mis alumnos les encantó. Sirve para repasar los números del 1 al 10 mediante animalitos de una granja, y en las últimas diapositivas aparece un bingo para jugar y canciones.

¡Animaros a realizar vuestro propio Genially!

HERRAMIENTAS DIGITALES 2: SCOOMPA

HERRAMIENTA DIGITAL: SCOOMPA

INTELIGENCIA MÚLTIPLE TRABAJADA: I. INTERPERSONAL

La herramienta SCOOMPA  es un editor de presentaciones y vídeo disponible en Play Store. Es muy sencilla de manejar desde el teléfono. Simplemente tienes que seleccionar tus fotos y/o vídeos y crea al instante una espléndida presentación animada, añadiéndole la música que tú elijas.   

Es increíblemente fácil de usar, y no por ello menos potente, con un montón de opciones para darle un toque personal a tus creaciones. Una de mis favoritas es poder añadir gifs a los vídeos y fotos, pues tiene una galería bastante amplia.

El ejemplo que vais a ver lo realicé con mis hijos durante el confinamiento, trabajamos la INTELIGENCIA INTERPERSONAL, es un concepto creado por Howard Gardner, que la define como un conjunto de aptitudes que un individuo pone en práctica en los vínculos que establece con otras personas. Su objetivo primordial es entender a los demás, basándose en la empatía y en la armonía con los semejantes. En nuestro caso, mis peques quisieron hacer un homenaje al personal sanitario y fuerzas del estado, que se convirtieron en los superhéroes por excelencia.

Las diapositivas con texto que aparecen en el vídeo las he realizado con la herramienta PICCOLAGE

y les he añadido gifs para darles movimiento. Por último, he subido el vídeo a mi canal de YOUTUBE.

          

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO:

HERRAMIENTAS DIGITALES 1: STORY JUMPER

HERRAMIENTA DIGITAL: STORY JUMPER

INTELIGENCIA MÚLTIPLE TRABAJADA: I. LINGÜÍSTICA

 La herramienta STORY JUMPER nos va a ayudar a realizar cuentos interactivos de una forma muy sencilla e intuitiva. Los peques serán los auténticos protagonistas de este cuento, en el que podrán incluir sus propios dibujos, escribir el texto, e incluso añadir su voz.

La INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA corresponde a una de las ocho inteligencias del modelo propuesto por HOWARD GARDNER en su TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita.

A continuación os presento el cuento que hicimos para clase, en el que quisimos reflejar la aventura que habíamos vivido en el colegio, ayudando al Hada de las Letras a encontrar la varita mágica que había perdido en el colegio.

En esta ocasión, en vez de dibujos hemos decidido añadir imágenes libres de derechos de autor para el fondo (de la página PIXABAY), y las propias fotografías de los niños que protagonizan la aventura.

Finalmente, con ayuda de un micrófono de solapa, hemos añadido la voz desde el ordenador, y el resultado es el siguiente.....CHAN CHA CHAN.....

CUENTO "EL HADA DE LAS LETRAS"

Read this book made on StoryJumper

CURSO CPR: RECURSOS DIGITALES EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA

 CURSO CPR. RECURSOS DIGITALES EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA

Me encuentro en la recta final de este curso, un curso que recordaré siempre, por dos motivos: por un lado, por todo lo que he disfrutado realizándolo y conociendo nuevas herramientas y aplicaciones; y por el otro, por las circunstancias de confinamiento que nos ha tocado vivir, y que nos han marcado a todos.
También ha sido una forma de evadirme de los problemas y estar entretenida, a la vez que me iba ilusionando conforme descubría nuevas herramientas y me imaginaba cómo utilizarlas con mis peques en clase cuando podamos reencontrarnos (que espero que sea pronto).

Os presento las tareas más representativas del curso, con las actividades que he elaborado, adaptadas todas ellas a la etapa de Educación Infantil.

TAREA 1.2
MI ESCRITORIO VIRTUAL CON REPOSITORIOS
Herramienta utilizada: Symbaloo
legislación estatal para el funcionamiento del centro


TAREA 2.1
PRESENTACIÓN
Herramienta utilizada: Canva
Mi presentación con CANVA


TAREA 2.2
PRESENTACIÓN DE UN CONTENIDO CURRICULAR
Herramienta utilizada: Genially
CONTAMOS NÚMEROS: DEL 1 AL 10


TAREA 3.1
CUESTIONARIO
Herramienta utilizada: Kahoot
Kahoot para Ed.Infantil sobre el Imperio Romano


TAREA 3.2
VÍDEO ENRIQUECIDO
Herramienta utilizada: EdPuzzle
DÍA DE LA PAZ: Aprendemos sobre Mahatma Gandhi


TAREA 4.1
MIS TRES PROPUESTAS
Herramienta utilizada: Educaplay
Juego para repasar las vocales

Herramienta utilizada: Voki
Un duende nos reta....

Herramienta utilizada: Jigsaw Puzzle
Puzzle Toy Story


TAREA 4.2
MIS APORTACIONES AL BAÚL DIGITAL
Herramienta utilizada: Padlet
Aportación Shaila

PROYECTO UNIVERSO "HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ"

Queridas familias...dicen que "más vale tarde que nunca..." y en este caso, así ha sido.
Con unos meses de retraso, pero no por ello con menos cariño e ilusión, os presento el gran trabajo que hicieron los peques el curso pasado y lo muchísimo que aprendieron sobre el Universo.
Quiero agradeceros a vosotr@s y a vuestros hij@s todo el cariño que me habéis dado estos últimos meses... espero que el 2020 venga lleno de sonrisas y buenos momentos....

¡COMENZAMOS!

La actividad de motivación del proyecto fue  un mensaje de Buzz Lighyear pidiéndonos ayuda...unos marcianitos habían invadido el cole y robado las estrellas del cielo... Éramos los encargados de recuperar las estrellas de la Galaxia... que conseguimos encontrar en el cohete del patio de Primaria.

Como siempre, recibimos a ayuda de las familias elaborando materiales ....

Y trabajamos el vocabulario con la caja de luz y nuestro juego casero de tapones...

Nuestro photocall es lo más....jijiji

Y nuestro experimento científico....fabricamos nuestra propia plastilina galáctica (ingredientes: crema de manos, maicena, colorante alimentario y purpurina)

Nos convertimos en auténticos astronautas...

Segundo experimento científico: fabricamos una nebulosa galáctica con: bote de cristal, algodón, purpurina y colorante alimentario...¡facilísimo!

Recibimos una nueva misión: ayudar a Buzz Lightyear  y a Woody a construir una nave espacial, ya que la suya se ha averiado.....

Y..... ¡¡¡NAVE ESPACIAL TERMINADA!!!!

Cada peque consiguió su Carnet de la NASA personalizado....disponible para viajar a cualquier parte del Universo....

Y nuestra querida Belén nos preparó una preciosa y emotiva sesión de yoga basada en la temática de Universo, y con el cuento "A QUÉ SABE LA LUNA".

Aprendimos las FASES DE LA LUNA de una manera muy....sabrosa....jijiji

Y CON MUCHA ILUSIÓN POR TODO LO APRENDIDO Y UN POCO DE TRISTEZA POR FINALIZAR NUESTRO VIAJE GALÁCTICO..... DAMOS POR SUPERADA NUESTRA MISIÓN ESPACIAL!!!!